PUBLICAÇÕES

Estudos publicados com enfoque no Ensino Médio

 BERALDO, ROSSANA MARY FUJARRABERALDO, ROSSANA MARY FUJARRA; LIGORIO, M. BEATRICE ; BARBATO, SILVIANE . Intersubjectivity in primary and secondary education: a review study. Research Papers in Education, v. 1470, p. 1-22, 2017.

BERALDO, R.M.F OSANA ERALDO, R. M. F.b. A produção de significados na intersubjetividade no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).RALDO, R. M. F..

BERALDO, R.M.F. Dinâmicas polifônicas entre estudantes do ensino médio na construção de conhecimento em contextos mediados pelas novas tecnologias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

MOREIRA, Nathalie Letouzé ; BARBATO, Silviane . Interação Professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem da compreensão leitora no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

MOREIRA, Nathalie Letouzé ; BARBATO, Silviane . Compreensão crítica de textos no Ensino Médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Cerqueira, T.C.S. ; Barbato, Silviane Bonaccorsi ; SOUSA, Maria de Fátima Guerra de . A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM TURMAS REGULARES DE ENSINO MÉDIO. 2013. (Participacao como membro de banca de qualificacao de mestrado).

Aqui apresentamos resultados das pesquisas com enfoque no ensino fundamental.b;

BERALDO, R. M. F.; CASTRO, D. . Uma revisão sobre o conceito intersubjetividade em práticas colaborativas no ensino fundamental e médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

VERSIANE, L. S. ; BERALDO, ROSSANA MARY FUJARRA . ?É preciso ter respeito porque cada um é diferente? ? a produção de significados sobre inclusão por estudantes do 3o ano do ensino fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

BARBATO, Silviane ; CAVATON, Maria Fernanda . Desenvolvimento humano e educação: contribuições para a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. 01. ed. Aracaju- SE: EDUNIT, 2016. v. 01. 296p .

BARBATO, Silviane . Integração de crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos. 01. ed. São Paulo: Parábola, 2008. v. 02. 120p .

BARBATO, Silviane . A criança no início da escolarização: brincadeira e fala como pontes para a aprendizagem. In: Silviane Barbato; Maria Fernanda Farah Cavaton. (Org.). Desenvolvimento humano e educação: contribuições para a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. 1ed.Aracajú-SE: EDUNIT, 2016, v. 1, p. 23-52.ATON, Maria Fernanda

CAVATON, Maria Fernanda ; BARBATO, Silviane . A mediação do desenho na construção da escrita da criança. In: Silviane Barbato; Maria Fernanda Farah Cavaton. (Org.). Desenvolvimento humano e educação: contribuições para a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. 1ed.Aracaju- SE: EDUNIT, 2016, v. 1, p. 207-244.

BARBATO, Silviane.BATO, Silviane Bonaccorsi. Letramento: conhecimento, imaginação e leitura do mundo nas salas de inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos. In: Lia Scholze e Tânia M. K. Rösling. (Org.). Teorias e práticas de Letramento. 01ed.Passo Fundo: Editora da Universidade de Passo Fundo e INEP, 2007, v. 01, p. 273-287.

BARBATO, Silviane.BARBATO, Silviane Bonaccorsi. Letramento, alfabetização e escola na infância. In: Cform/UnB. (Org.). Práticas de linguagem oral e escrita para inclusão de alunos de 6 anos no Ensino Fundamental. 01ed.Brasília: CFORM/UnB: Secretaria de Educação Básica MEC/SEB, 2005, v. 01, p. 01-39.

BARBATO, Silviane.BARBATO, Silviane Bonaccorsi. Letramento e alfabetização e a inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental. In: CForm/UnB; SEB/MEC. (Org.). Práticas de linguagem oral e escrita para inclusão de alunos de 6 anos no Ensino Fundamental. 01ed.Brasília: SEB/ MEC e Editora da Universidade de Brasília, 2004, v. 01, p. 07-54.

Ramos, P.C.C. ; BARBATO, Silviane . Participação de crianças em pesquisa durante a educação infantil e o inicio do ensino fundamental. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasilia. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Brasilia-DF: Associação brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 708-710.

Mendonça, J.E. ; Barbato, Silviane Bonaccorsi . Música e desenvolvimento da linguagem escrita: evidências de crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental. In: XXI Congresso Brasileiro e II Obero-Americano de Fonoaudiologia, 2014, Porto de Galinhas - PE. Ciclos de Vida, 2014. v. 1. p. p.1-1.

BORTONI-RICARDO, Stella Maris ; Martins, Cátia ; BOTONI, M. E. ; BARBATO, Silviane . Ensinar leitura e escrita no ensino fundamental. In: 1st Ibero-American Forum on Literacies, 2009, Braga, Portugal. Discovering Worlds of Literacy. Braga: Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 364-364.

Aqui constam os resultados de pesquisas produzidos pelo grupo sobre educação infantil

; CAVATON, Maria FernandS.BARBATO, Silviane ; CAVATON, Maria Fernanda.  Desenvolvimento humano e educação: contribuições para a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. 01. ed. Aracaju- SE: EDUNIT, 2016. v. 01. 296p .

BARBATO, Silviane . A criança no início da escolarização: brincadeira e fala como pontes para a aprendizagem. In: Silviane Barbato; Maria Fernanda Farah Cavaton. (Org.). Desenvolvimento humano e educação: contribuições para a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. 1ed.Aracajú-SE: EDUNIT, 2016, v. 1, p. 23-52.

CAVATON, Maria FernandaCCATON, Maria Fernanda ; BARBATO, Silviane . A mediação do desenho na construção da escrita da criança. In: Silviane Barbato; Maria Fernanda Farah Cavaton. (Org.). Desenvolvimento humano e educação: contribuições para a educação infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. 1ed.Aracaju- SE: EDUNIT, 2016, v. 1, p. 207-244.

BARBATO, Silviane BonaccorsiBARBATO, Silviane BonaccorsiBArB; PIMENTA, Lorena . Interação na roda: dialogismo e a construção de conhecimento de crianças de 24 a 36 meses na educação infantil. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador- BA. Novas direções no diálogo com outros campos de saber. Salvador-BA: CONPSI, 2005. v. 01. p. 01-01.

Ramos, P.C.C. ; BARBATO, Silviane . Participação de crianças em pesquisa durante a educação infantil e o inicio do ensino fundamental. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasilia. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Brasilia-DF: Associação brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1. p. 708-710.

Ramos, P.C.C. ; BARBATO, Silviane . PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS EM PESQUISAS DURANTE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O INÍCIO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

BARBATO, Silviane ; CAVATON, Maria Fernanda . A criança em transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Aracaju- SE, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.